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张学良多高，少帅张学良多高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是张学良多高，少帅张学良多高(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，张学良多高，少帅张学良多高那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的(de)护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼张学良多高，少帅张学良多高他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的(de)医疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也(yě)可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。